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　　一方面需要提前进行教育资源的总量调整，另一方面则需稳定学科发展的基本结构。

　　-- 北京大学人口所教授 穆光宗

　　面临威胁的学校应该怎么做？要形成核心竞争力。要形成自己的特色优势专业。

　　--北京理工大学教授 杨东平

　　目前，高等院校的当务之急，是把自身培养人才的能力、水平、质量提高上去。

　　--中国人民大学人口研究所所长 段成荣

　　落实高校办学自主权，不但关系到从高等教育大国成长为高等教育强国，也关系到一些高校的基本生存。

　　--熊丙奇

　　解说：事实上，去年新颁布的国家中长期教育改革和发展纲要2010年至2020年，已明确了高考招生制度改革的方向式，政府宏观管理，专业机构组织实施，学校依法自主招生，学生多次选择。然而在现实中，由于没有先例，如何具体操作，仍须摸索。

　　2011年，在我们关注考场上933万学生命运的同时，那些由于各种各样原因，没有出现在高考考场上的学生，似乎更值得我们重视。高考人数的逐渐下降，究竟会对中国的高等教育产生什么样的影响？

　　主持人：王教授，我们先来关注第一个问题，谁缺席了高考？无非就是主观和客观两个原因，客观我们说了，就是因为人口基数在走低，所以必然参加高考的人数少。今天我们来分析分析，这个客观原因，主观原因，主动放弃高考的到底都是些什么样的孩子？

　　王锡锌 特约评论员：其实从现在有的一些数据来看，一方面是有一些人在条件允许的情况下。

　　主持人：走了。

　　王锡锌：对，主动选择出国了，所以我们看到，相关的数据显示，在过去的三年中，中国出国留学的人数在持续的走高。当然这个留学的人数里面，可能有一些并一定是高中生直接出去，但是肯定有相当一部分，所以有一部分，其实他们是在有选择的时候，选择了其它的高等学院。

　　主持人：您刚才说在有选择条件的情况下，他们选择出去；还有一种就没有选择，因为农村有一句话"我要是不参加高考，我以后受穷，我参加了高考，我现在就受穷"，也就是上了大学以后穷，是这么一个困境？

　　王锡锌：因为中国的这种教育资源，不论是在宏观上还是在微观上，应该说分配都是不太均匀，所以我刚才说有条件地选择出国。要知道我们如果没有一定的经济基础，甚至没有一定的信息，那么可能你想选择出去也不太容易的。所以有另外一部分人，比如这个本来家庭条件可能受到限制，他们既不能出国，而且在面对现有的这种高考和未来的这种高等教育的时候，他们可能在经济的资源上很难支持。比如说学费，学费现在可以说国家中等学费，从世界标准来说并不算高，但是要知道，这种学费对于一些农村的孩子来说依然是很高的，可能入学致贫，对于某些情形来说还是存在的，这里面有一种被动的放弃。

   

 

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