教育部：吸收社会力量参与 建立多元化办学体制

王继平在发布会上指出，职业教育仍是教育领域的薄弱环节。总体发展水平与经济社会发展的需求还不相适应，与人民群众的期盼还有一定差距，技术技能人才的社会地位和待遇有待提高，办学与经济社会需求还存在脱节现象，部分职业院校的办学条件还不能满足实际需要，“双师型”教师总量不足、素质不高，行业企业参与的内生动力不足等。