去年以来，胶南学区创新学习方式，认真组织开展了“以讲促学”活动，进一步完善领导干部述学、评学、考学制度，在学、讲、训、考、干上下功夫，推动理论学习深入开展。

一是丰富学习内容。该学区把开展“以讲促学”的出发点和落脚点放在提高干部职工整体素质和工作能力上，紧密结合学区实际，在组织深入学习邓小平理论和“三个代表”重要思想的基础上，突出学习与做好党校函授工作有关的新知识、新理论、新方法；突出学习在改革开放和现代化建设中涌现出来的先进典型；突出学习广大人民群众的创造精神和实践经验，并要求领导干部和每名教师年内至少精读20本与本专业相关的理论书籍，撰写2篇调研报告，在地市级以上报刊发表论文2篇。

二是创新考讲方式。紧密联系党校函授工作实际，采取专家授课、讨论交流、上台演讲等灵活多样的考讲方式，联系思想实际和本职工作讲，坚决防止和克服照本宣科、单纯从理论到理论、脱离实际的空洞说讲。按照“领导班子带头讲，其他党员干部轮流讲”的要求，每年每名领导干部至少讲4次，教职工至少讲10次。

三是加强培训教育。鼓励教职工积极参加与业务工作相关的各种形式的学历教育，使教职工确立终身学习的理念，不断更新知识。加大对教师的培养力度，组织他们到外地考察学习，到基层挂职锻炼，到高等院校进修，开拓视野，增长才干。

四是严格考试考核。严格理论考试制度，定期组织考试，考试成绩列入干部职工综合考核指标之一。把考讲作为检验学习效果的重要手段，对每位党员干部职工的学习和考讲情况，给予定性和定量评估，记入个人档案，作为干部选拔使用评价奖惩的重要依据。

五是干事创业。坚持把学、讲、训、考的落脚点放在干事创业上，按照“改革创新、从严办学、稳定规模、提高质量”的要求，紧紧围绕以培养较高层次人才为目标，积极探索新形势下党校函授教育的规律和办学方式，认真办好函授教育各类学历班次。认真总结招生工作经验，积极探索新的措施，进一步挖掘新的生源增长点，拓宽培养领域，力求有新的突破，努力开创党校函授教育工作新局面。