山西分院在保持共产党员先进性教育活动中紧密联系办学实际，进一步提高学工人员的政治素质，努力推进党校函授教育的可持续发展。

一、从培养符合先进性要求的高度，进一步端正办学指导思想，正确处理经济效益和社会效益的关系。

在分析评议阶段，大家联系实际认识到，党校是加强党的执政能力建设的重要阵地，作为党校重要组成部分的党校函授教育，肩负着重要的历史使命，我们必须从培养符合先进性要求的高度，充分认识党校函授教育在培训党员干部，提高党员思想政治素质和实际工作能力方面的作用，进一步端正办学指导思想，坚持正确的办学方向。

大家说，坚持正确的办学指导思想，最根本的就是要用“三个代表”重要思想和科学发展观统领党校函授教育全局，指导函授教育工作实践，正确认识和处理经济效益和社会效益的关系。党校函授教育坚持“以学养学”的方针，具有一定的经济效益，这是十分必要和无可非议的。但是，必须认识到党校函授教育始终应该把社会效益放在第一位。获取一定的经济效益，其目的也在于谋求党校函授教育事业的新发展，以形成更多更好的社会效益。不断提高函授学员的政治理论素质和思想认识水平，增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，提高治国、理政的才干，始终应该成为检验党校函授教育工作成效的重要指标体系。党校函授教育只有用良好的社会效益形成自己的品牌，充分体现自己的办学优势和特色，才能不断增强吸引力、影响力和凝聚力，从而在激烈的教育竞争中永葆生机，得以延续和发展。

二、从培养符合先进性要求的高度，始终坚持以提高教学质量为核心，把学员培养成社会主义现代化建设需要的高素质人才。

参加教育的同志，重温中央关于开展先进性教育活动意见中提出的目的和意义，深刻认识到，搞好先进性教育就要同本单位、本部门的工作结合，目的在于全面提高办学质量，提高学工人员的思想政治素质，为实现全面建设小康社会的宏伟目标培养高素质人才。大家说，质量是党校函授教育的生命，是党校函授教育的立学之本、发展之基，是实现培养高素质党员干部的本质要求。我们必须紧紧抓住提高教学质量这个核心不放松，深化教学改革，实施全程优化管理，把提高教学质量作为党校函授教育的第一要务。

大家认识到，提高教学质量，必须深化教学改革，努力探研教学规律，积极推进党校函授教育理念的现代化，熔“理论、知识、党性、能力”为一体，全面提升学员的综合素质。在党校函授教育中，应充分发挥教师的主导作用和学员的主体作用，积极开展互动式教学。通过师生间动态的信息交流，使学习过程更多地成为师生之间传播知识、掌握知识、运用知识和发现问题、分析问题、解决问题的过程。互动式教学的实质在于学员参与教学过程，调动学员的学习积极性和创造性，使学员在参与中获得知识，在接受教育中提高能力。要大力开展“研讨式教学”、“案例式教学”、“情景模拟式教学”的探索，认识和把握其规律，努力提高课堂教学质量。大家认为，当前，尤其要解决好学员到课率的问题，启发学员自觉参加面授课学习，使学员在教师的指导下真正掌握理论知识和专业知识，提高自己的整体素质，经过三年努力，使自己成为一名符合先进性标准的党校函授合格学员。

三、从培养符合先进性要求的高度，认识办学人员做好办学服务保障工作的重要性。

分院机关党员在先进性教育中深刻地认识到，作为党校函授教育的“党校人”，全心全意为学员服务、为教学服务是党校教育工作者的职责。坚持“以人为本”，强化为广大学员服务的意识，极大地调动和激发学员学习的主动性与创造力，是办学人员一切工作的出发点和落脚点。因此，作为分院的办学人员在先进性教育中，检验学习成果的一个重要标准，就是看办学人员是否树立了为学员服务的思想，落实了为学员服务的要求。只有办学人员增强了服务意识，提高服务质量，才能达到开展先进性教育的目的。

大家认为，开展先进性教育，是一项事关党的事业兴旺发达的根本大计。党校和党校函授教育作为党教育培训党员干部、提升党员干部思想政治素质的重要阵地，应该大有作为，应为党的干部教育事业作出新的贡献。