党校函授面授课是学员获取知识、进行理论武装的重要手段。面授质量如何，事关函授教育质量，事关函授素质教育。因此，党校函授办学，应该把提高面授质量放在突出位置。而提高面授质量必须选用适当的教学方法，答疑式教学方法就是一种提高面授教学效果的有效途径。

一、 答疑式教学是党校函授教改的一条新途径

答疑式教学是根据教学对象、教学目标的需要，通过解答学员的疑难问题，进行理论知识教学的一种方法。在信息量越来越大，社会飞速发展，国际形势风云变幻的今天，各种新观点、新思维、新现象、新问题层出不穷，要想使函授教育贴近实际，学以致用，有效解决现实问题，只用传统教学方法中的单向信息传递，就会限制学员思维。同时面对来自各行各业，富有丰富实践经验的学员，教师仅仅局限于课本的理论，难以解决教学中理论与实践严重脱节的问题，无法完成学习与解决实际问题的有效结合。为了使函授教学为社会实践服务，使学员听得懂，学得到，用得上，有实效，必须突破传统的教学观念，充分调动学员的积极性，培养学员的学习兴趣，突出学员的主体作用，真正把函授教育办成提高理论水平、增强解决实际问题能力、增强党性、提高素质的教育基地。那么采用答疑式教学，对部分课程来说，无疑是一条可取的新途径。

二、 答疑式教学的具体实施

1、 课前准备。答疑式教学对教师与学员的要求都比较高，因而无论教师还是学员都要认真地准备，才能上好一堂课。一是教师准备。教师备课时不仅要对教学内容吃透，摸精，还要对教学内容联系实际要解决的问题心中有数，同时还要针对教学内容的难点、重点、疑点，考虑学员可能提出的问题并对其有所思考，做到有备无患。二是学员的准备。学员不再被动地听教师的讲解，而是要能提出问题，会提出问题。这就要求学员在上课之前一定要自学、预习，找出不懂的、模糊的、联系实际困难的、与实践有差距的问题，以便在课堂上提问。要注意问题要紧扣教学内容，短小精悍，信息量集中，恰当地切入，切忌漫无边际或信息量过大的问题。三是班主任的准备。上好一堂答疑式课，还需要班主任组织好学员，把学员按照年龄、性别、职业、爱好、工作性质等信息合理地搭配，分成小组，以便学员的讨论，以便形成有针对性有共性的问题。

2、 组织课堂教学。课堂教学是答疑式教学的中心环节。教师要做到这样几点：一是教师要讲解。教师要把教学内容进行串讲，讲清要讨论的问题，讲清它在理论体系中的地位，指出难点、重点。二是学员要讨论。学员首先在小组中将自己的问题或观点提出，在小组内展开辩论和讨论，这样许多问题就会迎刃而解。解决不了的，认识比较模糊的，难以和现实相联系的问题，统一起来作为向教师提出的问题。三是教师要解答。教师要针对学员提出的、与教学内容相关的、带有共性的问题，简明扼要，言简意赅，深入浅出地解答。当然教师也不是全才，不可能把所有问题都尽善尽美地给予回答，这就要区别情况，对不属于本课内容的问题，讲明原因，可以在课后单独与学员探讨；对回答没有把握的，可以把问题记下，教师在课后经过查阅资料或请教他人，力争在下一节课给学员以满意的答复；对理论与现实相脱节的问题，可以提出一些思路和建设性的意见供大家思考。

3、 课堂总结。教师在对学员问题解答后，要留出一小段时间进行总结。一是总结问题和理论知识的结合点，指出哪些理论运用到了，那些还没有运用到。二是对提问的技巧，问题的实质进行分析，评价优劣，教会学员提问时如何抓住事物的本质和核心，并采用恰当的语言和角度来提问。三是总结讨论发言及问题的回答情况，根据学员参与的积极性，分析、表达、概括情况，以及理论性、逻辑性等，评出等级，好的给予表扬，也可以按一定的比例计入平时成绩。

4、 课后作业。 经过一节课的答疑式的教学，应该说学员基本上了解了理论知识，但教师还应该针对教学内容布置一些作业，以加深学员对教学内容的理解。作业题一般应当重点布置理论联系实际，并侧重于放在对基础知识的理解和应用上，同时要布置下一节课学员预习的教学内容，为下一节课打下基础。

三、答疑式教学的体会

答疑式教学可以充分调动教师和学员两方面的积极性，抓住理论联系实际的桥梁，知和行的结合点，有效地解决传统教学中理论枯燥、难以联系实际的弊病。使党校函授教育以解决实际问题为出发点，有效地把理论知识与社会实践相结合，学员不仅学到了理论而且提高了解决实际问题的能力。从我校推行此法一年多的教学情况来看，它确实对理论赋予了鲜活的生命力，帮助学员理解和加深了认识，使学员从理性走向感性，又从感性走向理性，教学效果明显提高，学员的兴趣明显增强，营造了良好的教学氛围。

当然在答疑式教学中，也存在一些亟待解决的问题。例如：教师的知识面难以适应这种教学方式，教师对实际了解有很大的局限，学员提问的积极性主动性比较差等问题。尽管这样，答疑式教学是知识转化为能力的有效的教学方法，是一种大胆的教学改革尝试，也为如何培养学员能力，增强学员党性，探索出一条新途径。有的学员说：“哪怕我们一节课就解决一个问题，这样三年下来，到毕业时这也是一个不小的收获”。

（作者单位：酒泉市委党校）