近年来，湖南长沙市委党校创新教学组织形式，大力推广个性化、差别化培训，提高教学针对性。

在组织部门的配合下，根据干部所在岗位、所从事的工作、任职级别和年龄特点以及干部调训的目的和要求，适当调整和规范班次类别，把主体班次区分为培训类、轮训类和研究类三种类型。

根据干部的实际情况和需求，该校有针对性地确定培训内容的深度和侧重点。在教学内容上，培训类班次主要是全面系统地学习掌握基本理论、新知识、新技能和党性修养方面的内容，使他们具备领导干部必需的理论知识素养；轮训类班次主要在掌握基本理论和新知识的基础上，着重培养领导干部分析、研究、解决重大理论与现实问题的能力；研究类班次主要围绕重大现实问题与政策问题进行专题研讨，为市委、市政府决策提供咨询。

在教学方式上，培训类班次采用系统培训和专题教学相结合的方式；轮训类班次主要采用专题教学的方式；研究类班次主要采用专题研讨的方式。

在考核方式上，进一步完善了学员考学评学制度，要求学员学习期间大力弘扬马克思主义理论联系实际的学风，做到五个“一”，即反映一个值得市委、市政府重视的真实情况，形成一册一万字以上的读书笔记，提供一条对长沙改革开放、经济社会发展有价值的建议，撰写一篇既有一定理论深度，又能紧密联系实际的高质量的调查报告，留下一个强化党性修养与加强党性锻炼的分析材料。培训类班次的考核侧重于所学理论知识和党性修养，轮训类和研究类班次的考核侧重于课题研究成果和所提对策建议的科学性、可行性。

个性化、差别化的培训的开展，解决了困扰党校多年的“上下一般粗、左右一个样”的问题，使教学内容与学员的层次相一致，与学员的需求相吻合。