“如果将研究生和导师比喻为茶杯和茶壶，当三十个茶杯围绕着一个茶壶的时候，茶壶有能力将他们都灌满吗？”

华东师范大学中国现代思想文化研究所教授、历史系博导许纪霖就研究生连年大幅扩招问题说，这两年，高校扩招，研究生数量以每年30%的速度增长。眨眼间，从“吃不饱”到“撑死人”。一位导师每年少则带四五个学生，多则七八个。就我们系，每年招收的博士生、硕士生有100多，比本科还多。

在国外，研究生教育是精英教育，有严格的淘汰机制。如美国一所名牌大学，一个系一年招了10名博士生，入学第一年，淘汰三名，第二年，又有一人落马。可是在我们国内，研究生教育却是“进门难，出门易”。培养环节缺乏有力的制度约束和质量监控，淘汰率几乎为零。一旦踏过门来，就不怕出不去，松垮、浮躁自然就多了。

对很多学校研究生必须发表论文的规定，许教授认为，一个研究生一学期是否好好地看过一本书？我看，这恐怕也是个大问题。

现在的学生，硕士三年，修完学分，完成一篇达到水准的毕业论文已属不易，何来“余热”完成更多论文？

再说，全国核心期刊区区几家，怎么轮得上这么多学生分羹？有位博导算了笔账：自己所在的学院有博士生300人，按要求每人需发表三篇论文。可全国符合发表要求的刊物不到10家。就算一期能登30篇，光一所学校就能包下两、三期全国所有的该专业杂志。那么，其他学校的学生怎么办？其他研究人员怎么办？

考核指标一刀切，既不系统也不科学，结果成了“不可能完成的任务”。原来，许多杂志为创收，办有增刊。只要将版面赞助费连同文章一起邮去，银货两讫，保证见刊。更让人拍案叫绝的是，增刊只对作者供应，不公开发行。

更明显的是在毕业时，中国的观念，传统，弟子不及第，是导师教育无方，学生摸准了导师的心理，笃笃定定：不怕我过不了，就怕你面子上过不去。果真，“皇帝不急急太监”。导师实在看不下去了，干脆给学生操刀修改，有的甚至改错别字。临答辩前，托熟人，打招呼：敬请各位高抬贵手，一起抬个轿子，把学生抬过门。

过去，一个博士生需“会审”一上午。如今，为求效率，博士生呼啦啦集体过堂。

再说，论文签辩的评审都是同行、同事，抬头不见低头见。其他人都OK了，我怎好意思NO？此番人情风刮过，无人幸免。真有执法公正的“包公”，反成了人人侧目的“妖怪”，经常有一些博导，毕业论文逐字看来，所提问题，无不让人张口结舌。几个回合下来，论文答辩再也没人请他来了。

今、明两年的研究生招生数，接近于过去20年的招生数。预计到2010年，我国博士生数量将是世界第一。

几年下来，一些国家的教育界乃至企业界也都知道中国教育的特点：中学生、小学生，基础扎实，训练严格；本科生，好学上进，素质不错；而研究生则是质量参差不齐，一不小心，就会碰上水货。

其实，对于一个国家来说，大学理念无法一统，也不必硬统。各个大学完全可以按照自己的历史传统和类型性质，发展出自己独特的大学理念和评价标准。有个性的就是好大学，有独特风格的就能做百年老店。

美国的哈佛是一个标准、高贵的人文博雅传统；期坦福又是一种理念，地道的美国实用主义；普林斯顿以形而上的理论研究著称；麻省理工偏偏专攻形而下，以科技领先自豪。

美国的大学就像美国人一样，各有各的个性，无法用一个统一的尺度去衡量。学生们青菜萝卜，各有所爱。试想，总是有一把快刀，将各个大学切斩得整整齐齐，大学岂不犹如规格化的螺丝钉一般，只有大小尺寸的区别？我们的高校是否也该换换新思路，将国际上的“多元”理念引进来，让每所大学都有个性发展的机会呢？

（《解放日报》2004年2月13日 曹静）