2005年9月1日，我又一次踏进中共中央党校，进行为期四个半月的系统理论学习与党性锻炼。1988年我作为培训 部一年制中青班的学员在此度过了一段宝贵而又难忘的学习时光。同那时相比，党校发生了一系列巨大的变化。首先，党校校园变得更美了，一片片绿地昭示着党校的青春活力，拔地而起的综合楼、体育馆洋溢着党校的现代气息，而修茸一新的人工湖则使党校快节奏的学习氛围平添了几许的幽雅。更为重要的是，一如我国欣欣向荣的现代化建设事业一样，党校的教学科研随着时代的发展呈现出勃勃生机。在党校资深老教授的潜心培养与带动下，一大批具有扎实理论功底的中青年才俊，不负重托，活跃在中央党校的讲坛上。他们对一系列战略性、前瞻性问题进行了开拓性研究，以与时俱进的精神开拓了马克思主义理论发展的新境界。一整套“三基本”、“五当代”系列教材的正式出版，为搞好“理论基础”、“世界眼光”、“战略思维”和“党性修养”等方面的教育，充分发挥党校“三个阵地、一个熔炉”重要作用奠定了坚实的教材基础。研究式教学的开展，使我们学员得以在教师引导下积极参加研讨，把党校教师的理论知识优势与学员的实际工作经验优势有机地结合了起来，从而更有利于我们掌握基本理论以及提高分析解决实际问题的能力。在体验式教学中，党校通过组织学员到井冈山革命老区、沿海等地进行学习与社会调查，使我们在革命传统教育、党性锻炼和开阔世界眼光、训练创新思维等方面收益良多。在校委制定的教学计划的实施中，无论是进修部领导、中组部驻进修部省部级班联络员，还是党校的组织员，都对学员的学习与生活付出了很大的精力与心血，使我们顺利地完成了学业。尤其值得一提的是，在组织员的指导下，支部组织了学员论坛、文体活动以及外出参观考察，这些活动不仅丰富了我们的学习生活，而且使我们结识了来自五湖四海的许多朋友。在此，我表示深深的敬意和由衷的感谢!

在党校诸多变化的背后，许多优良的传统与作风仍然薪火相传，一以贯之地坚持着。其中最基本的一条就是党校实事求是的学风没有变。实事求是的校训是1943年毛泽东同志兼任中共中央党校校长时亲笔为党校题写的。如今活跃在党校讲坛上的青年才俊，一如十七年前的党校教师一样，潜心钻研学问，探求和改善授课的方式方法，以我们正在做的事情为中心，注重研究解决当代中国和世界的实际问题。今天，这种实事求是的学风进一步发扬光大。党校的每一堂课，都是教师经过长期研究，在认真搜集资料，并且写出完整讲稿的基础上而进行的。这是党校的立足之道，是党校力量和生命的源泉。

注重基本理论学习，尤其是注重哲学学习，党校教学的这一基本内容也没有变。十七年前，我在党校学习的哲学知识，尤其是马克思主义哲学，对我的工作发挥了很大的指导与推动作用。党校的哲学教学，侧重于学习与应用哲学的基本原理，侧重于学习与应用哲学的基本立场、观点和方法。 这一点非常重要，因为我们学习马克思主义哲学，是为了用辩证唯物主义和历史唯物主义观点观察世界、观察社会、观察事物，而不是简单地生搬硬套某些结论。人类社会是一个永无休止的发展过程，新生事物层出不穷。先贤导师不可能把所有的事情都讲到，尤其是不能把他们根本没见过的事情也讲到。因此，党校的哲学教学特别强调学习哲学最一般的规律，强调学习它的原理、应用它的原理。这样，通过在党校学习哲学原理，进一步增强了学员了解情况、分析矛盾和研究对策的实际工作能力。了解情况是做好一切工作的根本，也是坚持唯物论、辩证法的根本；学哲学就是学会分析矛盾，因为事物就是矛盾，问题就是矛盾，矛盾的法则是唯物辩证论的根本法则；而研究对策就是研究解决矛盾的方法。在新世纪新阶段，党校更加注重基本理论、尤其是注重哲学学习。这一鲜明的教学特色必将进一步推动学员今后的实际工作。

学员在党校的学习时间是短暂的，但党校的这些变与不变将有助于我们进一步提高理论素养、领导水平和工作能力，提高拒腐防变和抵御风险的能力。我想，正是这些使我们学员产生了浓厚的党校情结。

(作者系青海省人大常委会副主任)