近日，一本介绍青春期身体发育、月经、性和生育的漫画书《小女生的秘密书信》一登陆中国即赢得掌声一片。作为国内首部以韩国漫画来展示性知识的教育科普图书，几天来被全国400多家书籍经销商竞相发售。这样的一本书能否为“荒漠化”的国内青春期性教育增添一些绿色呢？中国第一位研究性的女社会学家李银河说，书不是主要的，成年人正确的性观念对孩子才是最重要的。她说：“如果母亲能突破心理障碍，做到跟孩子同看一本性知识的书，那性教育的问题就好办了。”

●错误观念——性教育最大绊脚石

现在中国青春期性教育最大的阻力是什么？中国社会科学院社会学研究所研究员李银河博士告诉记者，调查发现，观念错误是主要因素。她说：“让孩子知道‘性事’越少越好，知道性知识最好到18岁以后或结婚后，有这种观念的老师和家长占调查人数的80％。”李银河说，一部分家长认为“性”是坏事，给孩子进行性教育就是在鼓励、倡导性活动。所以，做好性教育关键要改变成年人的性观念。

●不当安排——生物课讲授性知识

学校进行性教育仅是“生理卫生”或“生物课”？

记者电话采访了北京师大附中、北京市第五十七中学以及北京市第六十三中学，采访中各校均表示了对青春期性教育的重视。但据了解，从初中即开始进行的性健康教育一般被安排在生物课课程教学中，按常规，生物课一周有2至3节，而“青春期生理卫生”课时和生物课其他内容的课时相比明显不占优势。

一名刚从北京市一六一中学毕业的姓董的女学生对记者说：“上生理卫生课要挂男女生殖器的挂图，老师讲的时候，班上有的女生就低头干自己的事，好像心不在焉的样子。可是课后她却告诉我，因为不好意思，所以不敢看挂图，其实心里很想了解这方面的事情。”

据了解，一些学校在讲到“生殖系统”一章内容时，有的老师干脆就让学生自习。中国关心下一代工作委员会办公室的董彬彬老师说，青春期性教育仅介绍生殖器的构造就比较片面，不能帮孩子解决自身的切实问题。

●提早施行——占用学习时间也要做

采访中李银河表示，比较早地进行性教育可能会耽误孩子的一些学习时间、精力，但如果不给孩子们讲，他就不知道怀孕是怎么回事，更不知道怎么去避孕，因此就会造成婚前怀孕，造成从不正确的渠道得到一些性知识，比如上网。所以，与耽误一点学习时间、精力相比，“两害相全取其轻”，这也是进行青春期性教育的一个理由。（梁娜）

《北京晨报》