广东惠州农村留守儿童林文容三姐妹因父母长年在外打工由年过80岁的老奶奶照顾，在七年内先后因意外造成双腿残疾、烫伤和严重畸形。年仅１０岁的林文容因大火重伤毁容，四年内从未出家门。本来天真烂漫的孩子们的遭遇，让他们的父母伤心不已，也让所有的人为之扼腕叹息。

类似这样的悲剧在各地早就频频发生，重庆、四川、湖北等地都曾出现过农村留守儿童因为无父母看管而发生意外伤害或自杀的事件。这说明，随着我国城市化进程加快，近１．２亿农村人口涌向城市务工，由此产生了涉及约８千万远离打工父母的农村留守儿童的教育、管理等方面的严峻的社会问题。

就像林文容的父亲所说，不进城打工就赚不到钱养活全家，就没有钱供孩子上学。由于现行“按户籍入学”等政策的约束，和农村家庭自身经济条件限制，在城市打工的农村父母，无法将孩子接到城市一起生活，而只能留在家里由老人或亲戚照看。作为“临时监护人”的老人或亲戚，很难实现对其进行无微不至的关怀教育。而学校和政府、社会机构也都对这一在社会转型期产生的新的特殊人群缺少必要的了解和关心。因此，这些孩子在成长过程中，就难以避免地遭遇了各种难题甚至各种意外。

农村留守儿童教育问题，如果解决不好，就会误了甚至毁了这些祖国未来的“栋梁之材”。如果家庭、学校和相关部门以及社会各界都能够积极行动起来，以实际行动关爱这些尚生活在“真空”中的孩子，也许很多悲剧就可以避免。

解决农村留守儿童问题是一个社会系统工程，需要各级党委、政府的高度重视，需要教育、文化、宣传、农业、公安、民政等各个部门的有力推动，需要妇联、共青团等社会组织的积极配合和参与，共同来关心和帮助他们健康成长。

中小学校对留守儿童教育的责任义不容辞。各级学校要加强与留守儿童监护人的联系，针对学生成长中的问题，从教育教学、日常生活习惯和安全保护意识等方面给予具体指导。一些城市应改变按户籍入学的政策，让更多的农村留守儿童能在父母打工地入学。妇联等组织可以通过开展多种形式的活动，对这些儿童给予生活关怀、心理咨询、教育辅导。只有社会各方共同参与、密切配合，才能形成一个关爱留守儿童的良好氛围，让他们在快乐健康的环境中幸福地成长。（记者张琴、郑天虹）